Noms – FFORT2

Programme :

• Accorder les noms composés
  • Mots soudés, ex: des bonshommes
  • Nom composé d’un verbe et d’un nom, ex: un compte-tour, des…
  • De deux verbes, ex: un savoir-vivre, des…
  • De deux noms, ex: un chou-fleur, des…
  • D’un adjectif et d’un nom, ex: un cerf-volant, des…
  • D’une préposition et d‘un nom, ex: un en-tête, des…
• Où mettre les accents ?
  • Accent aigu, accent grave, accent circonflexe, ex: pâlotte… un foret, une forêt
• Maîtriser les doubles consonnes
  • Quand doubler les «bb», «cc», «dd», «ff», «gg», «ll», «mm», «ss», etc., ex: adage et addiction, apercevoir et apparaître

Objectif :

• Améliorer la qualité orthographique de ses messages
• Réduire le nombre de fautes de ses courriers

Public :

Prérequis :

aucun

Méthode pédagogique :

• Exposés à partir d’un diaporama
• Réalisation d’exercices et de cas pratiques
• Échanges d’expériences avec les participants

Moyens d’évaluation :

• Evaluation des acquis de la formation par le biais de QCM et/ou d’exercices pratiques
• Questionnaire de satisfaction à chaud complété par chacun à l’issue du stage
• Questionnaire d’évaluation à froid complété par chacun entre 2 et 3 mois après le stage